Utilitzem una metodologia on l’alumnat és protagonista del seu propi procés d’aprenentatge i la mestra l’acompanya i guia.
D’aquesta manera poden crear, imaginar, pensar, formular, experimentar… i així descobrir el coneixement mitjançant l’acció.
En el moment d’aprendre no se’ls presenten respostes sinó preguntes amb la finalitat de generar curiositat i motivació.
També s’afavoreixen les converses, els intercanvis d’informació entre els infants i la possibilitat de plantejar dubtes.
Potenciem el treball en equips on es demandi la cooperació i el treball conjunt.
